Реферат на тему металлы

Взаимодействие металлов с простыми веществами…………………….. В природе в чистом виде встречаются небольшое количество металлов, таких как: золото, серебро и медь. К тому же, золото и серебро являются драгоценными металлами и использовались в ювелирных целях и чеканки монет. В тоже время самородная медь необладала необходимыми прочностными характеристиками, что требовало нахождение других материалов.

Атомы металлов могут отдавать определенное количество своих расположенных на внешнем или предвнешних энергетических уровнях электронов, при этом создавая ионы положительно заряженные частицы. На сегодня известно химических элементов. Из них 96 — это металлы. Без металлов жизнь на Земле была бы невозможной, так как они в чистом виде или их соединения являются важнейшей составляющей органической и минеральной среды, активно участвуя в процессах жизнедеятельности всех живых организмов. Молекулы всех металлов, за несколькими исключениями, обладают большими радиусами и малым числом расположенных на внешнем энергетическом уровне электронов. Число таких электронов может быть равно от одного до трех.

Реферат по химии на тему "Металлы и Металлургия"

Список источников Введение Классифицирование — распределение объектов, явлений, понятий по классам, отделам, разрядам и другим структурным уровням на основе учета их общих признаков. Классифицирование и систематизирование представляют собой важные этапы упорядоченного обозначения и описания совокупности объектов, образующих некоторую область знаний или техники.

Необходимость классифицирования объектов возникает во всех сложных сферах деятельности: в науке, технике, производстве, сельском хозяйстве, медицине, строительстве и конечно же в металлургии.

Основная цель процессов классифицирования Основная цель процессов классифицирования и систематизации заключается в выявлении законов развития техники и разработке на этой основе принципов построения классификаций. В результате длительного опыта систематизации сведений в различных областях знаний ботаника, биология, химия, кристаллография и др. Классификация дала миру биологическую систематику, периодическую систему химических элементов, систему пространственных групп симметрии Е.

Федорова, систематику элементарных частиц. Без классификации объектов и средств деятельности невозможно и шага сделать в сфере практики. Такая роль классификации в науке и жизни обусловлена тем, что ее базисом служит объективно-реальная иерархия качественных уровней типов, видов, родов, классов , пронизывающая все "этажи" материи.

Классификация включает в себя элемент деления понятий то есть дедуктивный процесс , но не сводится к нему. Конечно, классификация может быть и сравнительно простой операцией если мы имеем дело с хорошо знакомыми объектами и классифицируем по произвольно выбранным признакам. Но если понимать ее как способ осмысления, постижения реальности, как форму научного познания, научной оценки, то мы должны признать, что это может быть весьма сложная форма мыслительной деятельности, опосредствованная другими формами и методами деятельности.

Глубина и сложность классифицирования зависит от того, кто классифицирует, с какой целью и что классифицирует. Ситуация здесь такая же, как и в случае пользования аналогией. Могут быть пустые, вздорные, поверхностные аналогии, а могут быть глубокие, серьезные, научно или практически значимые аналогии.

Может быть пустое, произвольное классифицирование, игра в классифицирование, а может быть классифицирование, которое опирается на всю сумму знаний — теоретических и эмпирических. Таким классифицированием как раз и занимался Д.

Менделеев, когда распределял химические элементы по рядам и периодам, расставлял их по определенным местам в системе. Последние лет ознаменовались эпохальными достижениями метода классификации. Триумфальное шествие он начал с открытия периодической системы химических элементов. Ученые явственно осознали громадное эвристическое значение метода.

Федорова, периодическая система атомов, теория унитарной симметрии и развившаяся на ее основе теория кварков. Эти достижения метода классификации не случайны. Они обусловлены как раз фундаментальной ролью категории качества, лежащей в основе метода, и тем, что из всех качественных методов он наиболее полно выражает суть категории.

В самом деле, что такое иерархия качественных уровней как не реально существующая классификационная система, которую ученые не совсем точно называют естественной классификацией.

Метод классификации следует отличать от системного подхода. Их нередко рассматривают под общей шапкой "системных исследований". Путаницу вносят также термины "систематика" и "систематизация", которые часто употребляются как синонимы классификации и классифицирования.

Порой и ученые, открыватели классификационных систем, именуют их просто системами. Менделеев, например, называл свою периодическую систему "естественной системой химических элементов".

Ясно, однако, что периодическая система химических элементов является классификационной системой, а не системой в смысле упорядоченного объединения взаимодействующих элементов. Системный подход основывается на категории "система", определяемой в рамках подсистемы "система-структура-элементы". Метод классификации имеет дело с иерархией качественных уровней, для обозначения которой нет какого-то одного устоявшегося термина.

Ее называют то естественной клас-сификацией, то систематикой, то классификационной системой, то просто системой. По-скольку "классы", "типы", "роды", "виды" являются по сути подразделениями классемы, ее можно определить как упорядоченную совокупность разных уровней общности классов, типов, родов, видов и подобных им понятий. Короче говоря, классема есть иерархия качественных уровней. Если мы еще не познали, не открыли классему, то, значит, качество предстает перед нами как эмпирическая, фиксируемая в чувственном созерцании определенность предмета.

Классема есть именно иерархия качественных уровней — от специфического и частного до самого общего. Например, химики задолго до Менделеева знали, что железо — металл и более того, что оно принадлежит к классу химических элементов. Однако, от этого знания до классемы Менделеева — дистанция огромного размера. Нужно было установить все звенья, все подразделения классемы, чтобы действи-тельно познать ее, не как формальнологическую родовидовую иерархию, а как естественно упорядоченную совокупность подразделений, иерархию качественных уровней.

Введение специального термина для обозначения объекта результата классификации решает также проблему разграничения метода, процесса классификации объекта, результата классификации. Стараясь проводить различие между тем и другим, ученые не нашли ничего лучшего как употреблять слово "классификация" в смысле "классификационная система", прибавляя при этом эпитеты "естественная" или "искусственная".

А для обозначения самого метода, процесса классификации они стали употреблять громоздкое слово "классифицирование". В этом слове какое-то нагромождение суффиксов и окончаний. Ведь слово "классификация" и означает буквально "делание классов", "распределение по классам". Вот для того, чтобы классификацию не называть классифицированием, и предлагается естественную или искусственную "классификацию" классификационную систему называть специальным термином — классемой.

Тогда термин "классификации" можно будет использовать исключительно по своему назначению, как распределение по классам, то есть как метод, процесс классификации. Применение процесса классифицирования Классификация в настоящее время широко используется в самых различных сферах человеческой деятельности. Прежде всего она существует как род познавательной деятельности. Ее целью и результатом в этом случае является открытие естественной классификационной системы классемы.

В отдельных случаях в качестве вспомогательного познавательного средства применяется искусственная классификационная система. Такой системой в свое время была классификационная система растений Карла Линнея.

Сам Линней хорошо понимал искусственность своей системы, но считал, что "искусственные системы необходимы, если нет естественной". Линней всю жизнь работал, чтобы найти естественные классы вместо искусственных: "Искусственная система служит только, пока не найдется естественная. Естественная система должна строиться на "естественном методе" — таков был научный замысел Линнея. Задачи ботаников, полагал он, найти естественные классы, естественные порядки, то есть такие группировки растений, которые создала сама природа.

Классификация существует и как род практической деятельности. Ее результатом является создание классификационной системы, служащей целям ориентирования в условиях многообразия. Такая система является либо целиком искусственной, либо смешанной — искусственно-естественной. Примером практической классификационной системы является классификатор промышленной и сельскохозяйственной продукции. На базе общей идеи классификации формируются различные частные направления: таксономии, типология, районирование, периодизация, сортировка и т.

Общая характеристика металлов и сплавов Металлы и их сплавы повсеместно используются для изготовления конструкций машин, оборудования, инструмента и т. Несмотря на широкий круг искусственно созданных материалов керамики, клеев , металлы служат основным конструкционным материалом и в обозримом будущем по-прежнему будут доминировать.

В природе металлы встречаются как в чистом виде, так и в рудах, оксидах и солях. В чистом виде встречаются химически устойчивые элементы Pt, Au, Ag, Cu. Масса наибольшего самородка меди составляет т, серебра — 13,5 т, золота — кг. Из открытых элементов, представленных в Периодической системе элементов Д.

Менделеева, 76 являются металлами, Si, Ge, As, Se, Te — промежуточными между металлами и неметаллами, иногда их называют полуметаллами. Эта граница недостаточно четко выражена, так как среди элементов, расположенных вблизи границы, находятся и полуметаллы. Металлические материалы обычно делятся на две большие группы: железо и сплавы железа сталь и чугун называют черными металлами, а остальные металлы и их сплавы — цветными.

Свойства металлов разнообразны. Электропроводность серебра в раз выше, чем у марганца. Вместе с тем металлы имеют характерные общие свойства. К ним относятся: высокая пластичность; высокие тепло- и электропроводность; положительный температурный коэффициент электрического сопро-тивления, означающий рост сопротивления с повышением температуры и сверхпроводимость многих металлов около 30 при температурах, близких к абсолютному нулю; хорошая отражательная способность металлы непрозрачны и имеют характерный металлический блеск ; термоэлектронная эмиссия, т.

Кристаллическое строение металлов Общее свойство металлов и сплавов — их кристаллическое строение, характеризующееся определенным закономерным расположением атомов в пространстве. Для описания атомно-кристаллической структуры используют понятие кристаллической решетки, являющейся воображаемой пространственной сеткой с ионами атомами в узлах.

Атомно-кристаллическая структура может быть представлена не рядом периодически повторяющихся объемов, а одной элементарной ячейкой. Так называется ячейка, повторяющаяся во всех трех измерениях. Трансляцией этого наименьшего объема можно полностью воспроизвести структуру кристалла рис. Аппаратурно-оптимальная реализация автоматов Мура требует совместного применения результатов абстрактной и структурной теории автоматов: минимизации количества состояний уменьшение мощности множества состояний автомата и, как следствие, разрядности двоичного кода состояния , эффективного кодирования состояний снижение уровня затрат при реализации функций следующего состояния , адаптации логической схемы к используемому базису качественное распределение ресурсов кристалла за счет использования встроенных блоков памяти и особенностей организации внутренних модулей.

В кристалле элементарные частицы атомы, ионы сближены до соприкосновения. Для упрощения пространственное изображение принято заменять схемами, где центры тяжести частиц представлены точками. В точках пересечения прямых линий располагаются атомы; они называются узлами решетки. Расстояния a, b и c между центрами атомов, находящихся в соседних узлах решетки, называют параметрами, или периодами решетки.

Величина их в металлах порядка 0,1—0,7 нм, размеры элементарных ячеек — 0,2—0,3 нм. Рисунок 1. В г. В кубической гранецентрированной решетке ГЦК; А1 атомы расположены в вершинах куба и в центре каждой грани рис. В кубической объемноцентрированной решетке ОЦК; А2 атомы расположены в вершинах куба, а один атом — в центре его объема рис.

В гексагональной плотноупакованной решетке ГП; А3 атомы расположены в вершинах и центре шестигранных оснований призмы, а три атома — в средней плоскости призмы рис. Для характеристики кристаллических решеток вводят понятия координационного числа и коэффициента компактности.

Координационным числом Iк называется число атомов, находящихся на наиболее близком и равном расстоянии от данного атома. Типы кристаллических решеток важнейших металлических элементов приведены в табл. Таблица 1. Типы кристаллических решеток важнейших металлических элементов А. Металлы с одним типом решетки Тип решетки.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Реферат на тему металлы

Металлы – это элементы, проявляющие в своих соединениях только положительные степени окисления, и в простых веществах которые имеют. Общая характеристика металлов. Металлы – это элементы, проявляющие в своих соединениях только положительные степени.

Взаимодействие водорода с нагретыми щелочными металлами идет медленнее, чем с щелочноземельными. Гидриды щелочных металлов являются очень сильными восстановителями. Окисление их кислородом воздуха в сухом состоянии идет сравнительно медленно, но в присутствии влаги процесс настолько ускоряется, что может привести к самовоспламенению гидрида. При взаимодействии с кислотами-окислителями, например, азотной, образуется продукт восстановления кислоты, хотя протекание реакции также неоднозначно. Взаимодействие щелочных металлов с кислотами практически всегда сопровождается взрывом, и такие реакции на практике не проводятся. Способы получения щелочных металлов Все щелочные металлы встречаются в природе исключительно в виде соединений, являются сильными восстановителями, и их получение требует высоких энергетических затрат. Калий, как и другие щелочные металлы, получают электролизом расплавленных хлоридов или щелочей. При электролизе расплавленных хлоридов на катоде выделяется расплавленный калий, а на аноде — хлор: При электролизе щелочей на катоде также выделяется расплавленный калий, а на аноде — кислород: Вода из расплава быстро испаряется. Чтобы калий не взаимодействовал с хлором или кислородом, катод изготовляют из меди и над ним помещают медный цилиндр. Образовавшийся калий в расплавленном виде собирается в цилиндре. Анод изготовляют также в виде цилиндра из никеля при электролизе щелочей либо из графита при электролизе хлоридов. Важное промышленное значение имеют и методы термохимического восстановления: и восстановление из расплава хлорида калия карбидом кальция, алюминием или кремнием. Большую часть добываемого рубидия получают как побочный продукт при производстве лития из лепидолита. Смесь разделяют многократной перекристаллизацией. Рубидий также выделяют и из отработанного электролита, получающегося при получении магния из карналлита. Из него рубидий выделяют сорбцией на осадках ферроцианидов железа или никеля. Затем ферроцианиды прокаливают и получают карбонат рубидия с примесями калия и цезия. При получении цезия из поллуцита рубидий извлекают из маточных растворов после осаждения Cs3[Sb2Cl9]. Можно извлекать рубидий и из технологических растворов, образующихся при получении глинозёма из нефелина.

Пластичность[ править править код ] Большинство металлов пластичны, то есть металлическую проволоку можно согнуть, и она не сломается.

В отличие от меди оно сохраняет металлический блеск при действии воздуха, влаги и углекислого газа. Но, подобно меди, серебро уже при комнатной температуре покрывается темным налетом сульфида Ag2S. Все соли серебра легко восстанавливаются до металла.

Металлы и их свойства

Химические, физические и механические свойства материалов. Испытание твердости металлических материалов. Механические свойства металлов при растяжении. Кристаллическая структура металлов. Основные теплофизические свойства конструкционных материалов.

Благородные металлы - Реферат

Список источников Введение Классифицирование — распределение объектов, явлений, понятий по классам, отделам, разрядам и другим структурным уровням на основе учета их общих признаков. Классифицирование и систематизирование представляют собой важные этапы упорядоченного обозначения и описания совокупности объектов, образующих некоторую область знаний или техники. Необходимость классифицирования объектов возникает во всех сложных сферах деятельности: в науке, технике, производстве, сельском хозяйстве, медицине, строительстве и конечно же в металлургии. Основная цель процессов классифицирования Основная цель процессов классифицирования и систематизации заключается в выявлении законов развития техники и разработке на этой основе принципов построения классификаций. В результате длительного опыта систематизации сведений в различных областях знаний ботаника, биология, химия, кристаллография и др. Классификация дала миру биологическую систематику, периодическую систему химических элементов, систему пространственных групп симметрии Е. Федорова, систематику элементарных частиц. Без классификации объектов и средств деятельности невозможно и шага сделать в сфере практики. Такая роль классификации в науке и жизни обусловлена тем, что ее базисом служит объективно-реальная иерархия качественных уровней типов, видов, родов, классов , пронизывающая все "этажи" материи.

Физические свойства металла Все металлы кроме ртути тверды при нормальных условиях. Металлы тонут Это способность металлов подвергаться различным способам механической обработки.

Не все люди задумываются об этом, но каждый день мы встречаемся с данным материалом. Металл, как материал, пригоден для многих изделий, часто обеспечивая им большую прочность и долговечность. В зависимости от способа эксплуатации и областей применения, от данного материала требуются различные свойства.

Реферат на тему "Щелочные металлы"

.

Реферат по химии на тему: Металлы читать

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Химия реферат на тему Благородные металлы и их сплавы скачать бесплатно
Похожие публикации