Подвижные игры реферат

Реферат на тему: Подвижные игры Содержание Организация соревнований по подвижным играм……………………………….. И это понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные, здоровые. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них — это, прежде всего, двигаться, действовать. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость.

Физическое развитие детей дошкольного возраста 5 Подвижная игра как одно из средств физического развития детей дошкольного возраста 8 Подвижные игры в соответствии с задачами физического развития детей дошкольного возраста 12 Заключение 16 Список использованных источников 18 Введение Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования физическое развитие является важной структурной единицей, которая направлена на развитие детей [1, с. Среди целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования указано, что у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими [1, с. Игра — это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра является особой формой общественной жизни дошкольников, в которой они по желанию объединяются, самостоятельно действуют, осуществляют свои замыслы, познают мир. Самостоятельная игровая деятельность способствует физическому и психическому развитию каждого ребенка, воспитанию нравственно — волевых качеств, творческих способностей.

Реферат на тему: Подвижные игры в системе физического воспитания обучающихся

Известные педагоги о значении подвижной игры в жизни детей. Характеристика и классификация подвижных игр для подростков 13 — 15 лет.

Методика проведения игры. Подвижные игры на открытом воздухе: выбор игры и подготовка места для нее. Командные игры. История игры волейбол. Классификация и методика обучения технике игры. Краткие сведения о бадминтоне, большом теннисе. Подвижные игры в программе общеобразовательной школы. Зачётные требования и обязанности студентов, предусмотренные программой. Цель массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий ВУЗа.

Спортивные достижения на спартакиадах. Подвижные игры как основное средство физического воспитания младших школьников, их влияние на развитие координационных способностей и мотивацию к занятиям физическими упражнениями. Физиологические особенности детей различных возрастов. Дозировка в процессе игры. Подготовка к проведению игры. Организация играющих, руководство игрой. Игры на местности, на переменах. Региональные и городские общественные физкультурно-спортивные организации.

Взаимодействие с органами управления физической культурой и спортом. Создание общественной физкультурно-спортивной организации. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста.

Анализ программы подвижных игр и упражнений в комплексной программе физического воспитания начальной школы. Сущность и особенности волейбола. Описание техник игры волейбольной команды в защите. Методика обучения вбрасывания мяча руками из-за боковой линии в футболе. И огромную роль в тренировках выполняют игры. В работе приведено более подвижных игр.

Возрастание значения физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студентов, основные формы и методы реализации этой программы на базе обучения в ВУЗе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок физкультуры в 3 классе по ФГОС. Тема: "Подвижные игры". Учитель физкультуры: Мухина Е А

Вятский государственный гуманитарный университет. Реферат на тему. Подвижные игры. Выполнила: Шиляева Анна. студентка факультета. Реферат на тему: "Подвижные игры в системе физического воспитания обучающихся".Подготовил: преподаватель физической.

Киров, г Оздоровительное, образовательное и воспитательное значение подвижных игр Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры являются сокровищницей человеческой культуры. Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания и др. Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные. Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются от подвижных едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др. Соревнования по спортивным играм носят характер спортивной борьбы и требуют от участников большого физического напряжения и волевых усилий. Игра рассматривается как осмысленная деятельность, направленная на достижение конкретных двигательных задач в быстроменяющихся условиях. В ней проявляется творческая инициатива играющего, выражающаяся в разнообразии действий, согласованная с коллективными действиями.

Реферат "Подвижные игры на уроках физической культуры в начальных классах" Реферат "Подвижные игры на уроках физической культуры в начальных классах" Доклад Подвижные игры на уроках физической культуры Подвижные игры — наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи. Благодаря играм обычное становится необычным, а поэтому особенно привлекательным.

Оно служит для выражения представлений о различных движениях, явлениях и нередко употребляется условно. Подвижная игра собирательное понятие.

Реферат по физической культуре на тему: "Подвижные игры"

Известные педагоги о значении подвижной игры в жизни детей. Характеристика и классификация подвижных игр для подростков 13 — 15 лет. Методика проведения игры. Подвижные игры на открытом воздухе: выбор игры и подготовка места для нее. Командные игры.

Подвижные игры для детей начальной школы

Основные задачи физического воспитания в школе, значение двигательной деятельности ребенка в игре. Сущность игры и возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Подбор и организация подвижных игр, их характеристика и методика проведения. Методика проведения подвижных игр для детей дошкольного возраста. Подготовка и руководство, создание условий для проведения упражнений. Методика проведения подвижных игр. Характеристика и особенности проведения подвижных игр для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Основа классификации игр в педагогической литературе.

.

.

Подвижные игры - реферат

.

Спортивные и подвижные игры

.

Реферат на тему "Подвижные игры в системе физического развития детей дошкольного возраста

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Подвижные игры реферат
Похожие публикации