Личность реферат по обществознанию

Девиантное отклоняющееся поведение. Социальные нормы, общепринятые в рамках социальной общности или группы правила, образцы поведения или действия в определенной ситуации. Нормы представляют главный регулятор поведения людей в обществе и необходимы для совершения согласованных коллективных действий. Начнем с положения о том, что общество — это обособившаяся от природы в данном случае под природой понимается совокупность естественных условий существования человека часть мира.

Свобода личности Личный и общественный интерес По вопросу соотношения личных и общественных интересов существуют две взаимоисключающие теории. Согласно одной из них, интересы человека рассматриваются как определяющий фактор. Другая теория рассматривает человека как элемент, интересы которого растворены в общественных интересах. Любой физически зрелый член рода управлялся закреплённой силой обычая.

Доклад на тему Человек, индивид, личность 6 класс

Девиантное отклоняющееся поведение. Социальные нормы, общепринятые в рамках социальной общности или группы правила, образцы поведения или действия в определенной ситуации. Нормы представляют главный регулятор поведения людей в обществе и необходимы для совершения согласованных коллективных действий.

Начнем с положения о том, что общество — это обособившаяся от природы в данном случае под природой понимается совокупность естественных условий существования человека часть мира.

В чем же состоит это обособление? В отличие от стихийных природных сил в центре общественного развития стоит человек, обладающий сознанием и волей. Природа же существует и развивается по своим собственным, независимым от человека и общества законам.

Есть и еще одно обстоятельство: человеческое общество выступает в качестве творца, преобразователя, создателя культуры. Общество состоит из огромного количества составляющих его элементов и подсистем, которые обновляются и находятся в изменяющихся связях и взаимодействиях.

Попытаемся выделить некоторые из этих частей и проследить связи между ними. К числу подсистем можно отнести в первую очередь сферы общественной жизни. Сфер жизни выделяют несколько: экономическая отношения в процессе материального производства , социальная взаимодействие классов, социальных слоев и групп , политическая деятельность государственных организаций, политических партий , духовная мораль, религия, искусство, философия, деятельность научных, религиозных, образовательных организаций и учреждений.

Каждая сфера общественной жизни тоже представляет сложное образование: составляющие ее элементы дают представление и об обществе в целом. Не случайно одни исследователи рассматривают общество на уровне действующих в нем организаций государства, церкви, системы образования и др. Человек входит в общество через коллектив, являясь членом нескольких коллективов трудового, профсоюзного, танцевального и др. Общество представляется как коллектив коллективов. Человек входит в более крупные общности людей.

Он принадлежит к определенной социальной группе, классу, нации. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности, называются общественными отношениями. Принято различать отношения, которые складываются в сфере материального производства, и те, которые пронизывают духовную жизнь общества. Если первые обеспечивают обществу материальные возможности существования и развития, то вторые идеологические, политические, юридические, нравственные и др.

Вместе с тем материальные и духовные общественные отношения находятся во взаимосвязи и обеспечивают развитие общества. Общественная жизнь сложна и многогранна, поэтому ее изучают многие науки, получившие название общественных история, философия, социология, политология, правоведение, этика, эстетика. Каждая из них рассматривает определенную область общественной жизни. Так, юриспруденция исследует сущность и историю государства и права.

Предметом этики являются нормы морали, эстетики — законы искусства, художественного творчества людей. Наиболее общие знания об обществе в целом призваны давать такие науки, как философия и социология. Общество имеет свою специфику в сравнении с природой. Поэтому естествознание может сосредоточиться на изучении этих объективных законов развития, независимых от человека. Общество же — это не что иное, как совокупность людей, наделенных волей и сознанием, осуществляющих действия и поступки под влиянием определенных интересов, мотивов, настроений.

Подходы к изучению человека различны. Тогда важно уяснить, что представляет собой человек через сопоставление его с природой космосом , обществом, Богом, самим собой. При этом выявляются коренные отличия человека от других живых существ. И в этом случае тоже обнаруживаются сущностные черты человека. Этот термин означает и то, насколько типичными являются признаки определенной общности для разных ее представителей жрец Амона Анен, царь Иван Грозный, пахарь Микула Селянинович.

При этом имеется в виду, что особенности зависят от общества, от условий, в которых формировался тот или иной представитель рода человеческого. Индивидуален каждый человек, хотя степень этой самобытности может быть различной. Яркими индивидуальностями были многосторонне одаренные люди эпохи Возрождения. Вспомните живописца, скульптора, архитектора, ученого, инженера Леонардо да Винчи, живописца, гравера, скульптора, архитектора Альбрехта Дюрера, государственного деятеля, историка, поэта, военного теоретика Никколо Макиавелли и др.

Их отличали своеобразие, оригинальность, яркая самобытность. Всех их можно отнести и к индивидуальностям, и к личностям. Тем самым подчеркивается самостоятельность, способность проявлять энергию, не терять своего лица. В психологии под индивидуальностью понимают целостную характеристику определенного человека через его темперамент, характер, интерсы, интеллект, потребности и способности.

Философия рассматривает индивидуальность как неповторимое своеобразие какого-либо явления, включая и природные, и общественные. В этом смысле могут обладать индивидуальностью не только люди, но и исторические эпохи например, эпоха классицизма. Если индивид рассматривается как представитель общности, то индивидуальность — как своеобразие проявлений человека, подчеркивающая неповторимость, многосторонность и гармоничность, естественность и непринужденность его деятельности.

Таким образом, в человеке воплощается в единстве типичное и неповторимое. Развитие общества — результат деятельности людей. В процессе деятельности происходит формирование и самореализация личности. Например, говорят о вулканической деятельности, о деятельности внутренних органов человека и т. В более узком смысле это слово означает занятия человека, его труд. Только человеку присуща такая форма активности, как деятельность, которая не ограничивается приспособлением к окружающей среде, а преобразует ее.

Для этого используются не только природные предметы, но, прежде всего, средства, созданные самим человеком. И поведение животных, и деятельность человека сообразуются с целью т. Например, хищник прячется в засаде или крадется к жертве — его поведение сообразуется с целью: добыть пищу.

Птица с криком улетает от гнезда, отвлекая внимание человека. Сравните: человек строит дом, все его действия в этом случае тоже целесообразны. Однако для хищника цель как бы задана его природными качествами и внешними условиями. В основе этого поведения — биологическая программа поведения, инстинкты. Человеческая деятельность характеризуется исторически сложившимися как обобщение опыта предшествующих поколений программами.

При этом человек сам определяет свою цель осуществляет целеполагание. Он способен выходить за рамки программы, т. Целеполагание присуще только человеческой деятельности.

В структуре деятельности следует, прежде всего, различать субъект и объект деятельности. Субъект — тот, кто осуществляет деятельность, объект — это то, на что она направлена.

Например, земледелец субъект деятельности воздействует на землю и выращиваемые на ней культуры объект деятельности. Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Существуют различные классификации видов деятельности. Прежде всего, отметим разделение деятельности на духовную и практическую. Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества. Она включает в себя материально-производственную деятельность преобразование природы и социально-преобразовательную деятельность преобразование общества.

Духовная деятельность связана с изменением сознания людей. В нее входят: познавательная деятельность отражение действительности в художественной и научной форме, в мифах и религиозных учениях ; ценностно-ориентировочная деятельность определение положительного или отрицательного отношения людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения ; прогностическая деятельность планирование или предвидение возможных изменений действительности.

Все эти виды деятельности связаны между собой. Иные классификации выделяют деятельность трудовую, высшую нервную, творческую, потребительскую, досуговую, образовательную, рекреационную отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда. Как и в предшествующей классификации, выделение этих видов носит условный характер.

Что же такое творчество? Этим словом принято обозначать деятельность, порождающую нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Это может быть новая цель, новый результат или новые средства, новые способы их достижения.

Наиболее ярко творчество проявляется в деятельности ученых, изобретателей, писателей, художников. Иногда говорят, что это люди творческих профессий. На самом деле не все люди, профессионально занятые наукой, делают открытия. В то же время множество других видов деятельности включает в себя элементы творчества.

С этой точки зрения творческой является вся деятельность людей, преобразующая природный мир и социальную действительность в соответствии с их целями и потребностями.

Творчество заключено не в той деятельности, где каждое действие полностью регламентировано правилами, а в той, предварительная регламентация которой содержит в себе известную степень неопределенности. Творчество заключается в деятельности, создающей новую информацию и предполагающей самоорганизацию.

Необходимость создания новых правил, нестандартных приемов возникает тогда, когда мы сталкиваемся с новыми ситуациями, отличающимися от подобных ситуаций в прошлом. Труд — это вид человеческой деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Он осуществляется под влиянием необходимости и в конечном счете имеет целью преобразование предметов окружающего мира, превращение их в продукты удовлетворения многочисленных и разнообразных потребностей людей. Вместе с тем труд преобразует самого человека, совершенствует его как субъекта трудовой деятельности и как личность. Нормы вырабатывает общество, социальные группы, которые входя т в него.

С помощью норм к людям предъявляются требования, которым должно удовлетворять их поведение. Социальные нормы направляют поведение, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать. Они ориентируют человека в вопросах: что следует делать? Что можно делать? Чего делать нельзя? Как нужно себя вести? Как себя вести не следует? Что в деятельности людей приемлемо?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Человек, индивид, личность. Видеоурок по обществознанию 10 класс

Личность и общество. Содержание. 1. Личность и общество. Личность как социальная проекция человека. Исторические типы личности. Подходы к изучению человека в философии древнего Китая, Индии, Греции. Идея о переселении душ и самопознании. Безграничные творческие.

Все люди являются личностями, но есть такие, которые не соответствуют требованиям общества: преступная личность, неразвитая личность и так далее. Уважение к личности. Общество одобряет или осуждает личность. Отношение к ней зависит: от отношения к окружающему миру; от оценки им самого себя. Индивидуальность Каждый человек является индивидуальностью. Он уникален по своей природе и отличается от других людей: внешностью: телосложение, цвет глаз и волос, черты лица; качествами характера: кто-то активен, много разговаривает, нуждается в общении и друзьях, а кто-то любит одиночество; способности к той или иной деятельности: пение или музыка, рисование, спорт. Сильная личность Часто в обществе появляются люди, которых называют сильными личностями. Их характеризует умение отказаться от личных интересов в пользу других людей, своей Родины, преодолевать серьезные трудности. Людвиг ван Бетховен, известный по всему миру композитор, рано потерял слух, а затем и зрение, но, несмотря на это, продолжал сочинять музыку и делиться ею с другими. Сейчас его произведения не теряют популярности, но мало кто знает, что их автор писал, буквально чувствуя музыку. Что мы узнали? Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность объединяет то, что все они характеризуют людей как биологических и социальных существ, обладающих природными свойствами и качествами, приобретаемыми в процессе жизни и взаимодействия с другими членами общества. Такая система понятий помогает упорядочить свойства человека и с разных сторон его рассмотреть. Индивид — биологическое существо, один из всех людей. Личность — обладающая рядом социальных качеств.

Человек в системе социальных связей 3. Личность как субъект общественных отношений.

Система наук о человеке. Системные определения человека: родовой человек, индивид, индивидуальность, личность. Понятие "личность" в философии и науке.

Человек, индивид, личность

Скачать реферат Личность — это мера цельности человека. Без внутренней цельности нет личности. Понятие человеческой уникальности имеет существенное значение в социальном познании, в постижении социальных явлений, событий, в уяснении механизма функционирования и развития общества, эффективного управления им. Человек формируется и видоизменяется под влиянием совместной деятельности, и в этом смысле он оказывается одновременно и субъектом и объектом воздействия социальных сил и общественных отношений. Человеческое общество — это высшая ступень организации живых систем.

Человек, индивид, личность

Человек, индивид, личность Доклад на тему Человек, индивид, личность 6 класс В современном мире существует множество научных дисциплин, изучающих человека и общество. Этим занимаются биологи, философы, медики, психологи. Современные ученые склоняются к теории, по которой происхождение человека объясняется его развитием. Например, Дарвин утверждал, что каждый из нас генетически связан с обезьяной. Но, в отличие от всех животных, может эти инстинкты подавлять, формируется среди людей и не мыслит себя вне общества. Кто такой индивид? Отдельный человек в обществе — это индивид. Каждый человек является представителем всего человечества.

Понятия личность, человек, индивид, индивидуальность и их соотношение Человек - это родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей степени развития живой природы - к человеческому роду. В понятии "человек" утверждается генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств.

.

Реферат на тему Взаимодействие личности и общества

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Общество и человек: Человек (индивид, индивидуальность, личность). Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»
Похожие публикации