Реферат на тему труд

Всеобщая обязательность труда и приоритет общественного над личным определяли социальный климат советского общества в течение десятилетий. Но и тогда реалии жизни вступали в противоречие с господствующей философией всеобщности труда. Об этом свидетельствовало наличие трудоизбыточных районов, прежде всего в республиках Средней Азии и Закавказья. Наряду с вынужденной не занятостью в одних регионах существовала сверхзанятость в других.

Ожидать каких-либо больших "изысков" от этой и дальнейших работ не стоит Введение Сегодня пасторы есть во всех церквях, мы привыкли к этому, и даже не сомневаемся, что так должно и быть. Однако, актуальным оказывается вопрос, а в чём именно функции пастора в Библии? В её текстах мы видим много упоминаний о священничестве, и сегодня всем понятно, что священничество — это функция каждого в Теле, значит ли это, что нам не нужны отдельно поставленные служители, священники? Если нужны священники, то каковы их функции?

Сочинение на тему: "Труд в жизни человека"

Измерение интенсивности и тяжести труда представляет весьма сложную проблему, которая до сих пор не имеет удовлетворительного решения. Методы оценки интенсивности и тяжести труда учитывают: затраты энергии работников; мнения работников о степени утомления; психофизиологические характеристики утомления.

Эти показатели должны применяться с учетом особенностей анализируемой работы. В частности, измерение затрат энергии и темпа работы нельзя использовать для оценки интенсивности умственного труда. При анализе тяжести труда целесообразно ис ходить из степени утомления работников, оцениваемой как субъективно на основе опросов персонала , так, и объективно на основе анализа психофизиологических характеристик.

Необходимо учитывать также факторы, влияние которых проявляется не сразу радиоактивное излучение, канцерогены и т. Предмет экономики труда Экономика труда как наука изучает не отношения человека к природе сами по себе, не материально-вещественную сторону конкретного труда, а закономерности общественной организации труда в связи с его технической организацией. Для того чтобы процесс труда мог совершаться, необходимо соединить рабочую силу со средствами труда.

Но как бы эти способы ни изменялись, привлечение, людей к труду остается совершенно необходимым элементом организации общественного труда. Эти связи разделение, кооперация труда, трудовая дисциплина и т. Именно политическая экономия даст наиболее обобщенное и полное понимание экономических закономерностей. Методологической основой экономики труда как науки является диалектический материализм. Рассматривая общественную организацию труда в развитии, легко обнаружить остатки прошлого, черты настоящего и ростки будущего.

Вместе с тем изучение процессов, происходящих в области общественной организации труда, не может проходить вне учета и связи с другими явлениями и процессами экономической жизни. Эти методологические требования научного исследования осуществляются с помощью ряда средств и методов, которые являются общими для экономических наук.

Связь экономики труда с другими науками В силу своего важного значения и многосторонности труд изучается многими науками. Разумеется, каждая из них имеет спой специфический предмет изучения. Между экономикой труда и названными науками существует определенная связь, в основе которой лежит единый объект изучения - труд. В своих исследованиях экономика труда широко использует статистические данные, характеризующие массовые явления и процессы в области общественной организации труда, а также статистические приемы и способы исследования экономических явлений: группировки, средние, индексы и т.

Понятно, что и сама статистика труда использует выводы экономики труда о закономерностях развития общественной организации труда. Экономика труда тесно связана с нормированием труда как научной дисциплиной и практической деятельностью. Естественно, что и сами они согласуют свои выводы и предложения с требованиями экономики труда.

Они направлены на обеспечение нормальной и безопасной обстановки в процессе труда. Все названные общественные и естественные науки изучают отдельные стороны труда.

Экономика труда тесно связана с рядом экономических наук. Общее у экономики труда и этих наук - общий объект изучения - расширенное воспроизводство и единая теоретическая основа - политическая экономия. Для этого требуются широкие универсальные знания, ибо труд - чрезвычайно сложное многогранное явление, труд неотделим от человека, а проблема человека в обществе - важнейшая и центральная проблема как социальных, так и естественных наук.

Заключение Теперь, зная, что такое труд, какие бывают виды труда, что изучает экономика труда, какую связь она имеет с другими науками, можно определить какое место в жизни одного человека и всего государства занимает экономика труда. Экономические законы, которые организуют труд миллионов трудящихся, сознательно применяются государством. Чем больше удовлетворения получает человек от процесса труда, тем больше в нормальных социальных условиях пользы и предприятию и обществу.

Список литературы: Автоматов В. Модуль человека в экономической науке Булгаков С. Философия хозяйства. Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. Самуэльсон П. Генкин Б. Экономика и социология труда. Милль ДЖ. Основы политической экономики. Управление персоналом организации: Учебник под редакцией А. Гусев А. Экономические и математические методы. Бобков В. Качество жизни. Шмидт П. Человек и труд. Экономика труда. Под ред. Иванова и Г. Учебное пособие для вузов.

Похожие рефераты:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Реферат на тему труд

Министерство образования России Дальневосточный Государственный Технический Университет Институт экономики и управления Реферат Тема: . Институт экономики и управления. Реферат. Тема: Труд и трудовая деятельность людей. Экономика труда. Выполнил: студентка.

Роль труда в антропогенезе [ править править код ] Развитие общества в значительной мере зависит от совершенствования орудий труда и производственных отношений. Кроме людей , есть и другие животные, которые могут использовать природные предметы в собственных действиях, но они никогда не изготавливают орудия труда с помощью орудий труда. Энгельс предположил существование сложного маятникообразного движения от биологических к качественно новым, социальным закономерностям и обратно в процессе антропогенеза. В силу изменения природных условий жизни будущий человек стал чаще использовать природные объекты камни, палки в своей предметной деятельности; он вынужден был распрямиться для лучшей ориентации в условиях изменившегося рельефа ; искать защиту от холода при изменении климата. Эти природные предпосылки стимулировали развитие простейших трудовых навыков , которые, в свою очередь, привели к изменению строения руки. Освобождённая от участия в передвижении, рука стала органом и одновременно продуктом труда. Рука как биологический орган утратила свою естественную специализацию, что создало условия для совершенствования её неспециализированных навыков для расширения круга предметов, посредством которых можно воздействовать на природу. В орудиях труда, их форме и функциях закреплены идеальные, исторически выработанные, обобщённые способы трудовой деятельности. Орудия труда заставляют человека действовать по логике всеобщей схемы труда. В процессе обучения овладение орудиями труда становится важнейшим средством социализации индивидов, приобщения их к нормам культуры. Таким организующим и контролирующим средством стала членораздельная речь , язык. Потребность создала свой орган. Гортань обезьяны изменила свою структуру, это и стало биологической предпосылкой возникновения речи. Труд как экономическая категория [ править править код ] Крестьянин и ремесленник работают на себя самого, самостоятельно регулируют время и интенсивность труда. При феодализме крестьян и ремесленников могли также заставлять работать на феодала на барщине , либо отдавать даром часть произведённого продукта в виде оброка. При рабстве как сам раб , так и средства труда соединяются как собственность рабовладельца, и это порождает личную зависимость трудящегося от того, кто присваивал результаты его труда. При капитализме основной формой труда является труд наёмного работника по трудовому договору. Согласно марксизму , прибавочная стоимость создаётся только трудом работников и безвозмездно присваивается капиталистами. Однако немарксистские экономисты считают, что новая стоимость создаётся при равном участии всех факторов производства , а не только наёмными рабочими.

Измерение интенсивности и тяжести труда представляет весьма сложную проблему, которая до сих пор не имеет удовлетворительного решения. Методы оценки интенсивности и тяжести труда учитывают: затраты энергии работников; мнения работников о степени утомления; психофизиологические характеристики утомления.

Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Труд в жизни каждого начинается еще в самом юном возрасте, когда дети идут в школу.

Реферат на тему: "Труд детей в природе"

Измерение интенсивности и тяжести труда представляет весьма сложную проблему, которая до сих пор не имеет удовлетворительного решения. Эти показатели должны применяться с учетом особенностей анализируемой работы. В частности, измерение затрат энергии и темпа работы нельзя использовать для оценки интенсивности умственного труда. При анализе тяжести труда целесообразно ис ходить из степени утомления работников, оцениваемой как субъективно на основе опросов персонала , так, и объективно на основе анализа психофизиологических характеристик. Необходимо учитывать также факторы, влияние которых проявляется не сразу радиоактивное излучение, канцерогены и т. Предмет экономики труда Экономика труда как наука изучает не отношения человека к природе сами по себе, не материально-вещественную сторону конкретного труда, а закономерности общественной организации труда в связи с его технической организацией.

Реферат: Труд и трудовая деятельность людей. Экономика труда

Труд детей в природе как путь формирования у дошкольников корректного отношения к природе Выполнила Бейкова Арина Айратовна, Содержание Введение Влияние родной природы каждый из нас в большей или меньшей степени испытывал на себе, и знает, что она является источником первых конкретных знаний и тех радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Дети всегда и везде в той или иной форме соприкасаются с природой. Зеленые леса и луга, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки, даже лужицы после летнего дождя — все это привлекает внимание детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Ознакомление дошкольников с природой — это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающей природе, основанных на чувственном опыте и воспитании правильного отношения к ней. Организация педагогического процесса в детском саду сопряжена с целым рядом проблем, среди которых — низкая экологическая грамотность педагогов, серьезные изменения в экологической субкультуре детства экологическая депривация дошкольников, трудности в проведении диагностики их экологической воспитанности и др. Учет этих проблем требует особого внимания к выбору технологии экологического образования детей дошкольного возраста. На протяжении последних десятилетий не ослабевает внимание к проблемам экологического образования подрастающего поколения. Ашиков, С.

.

.

Труд и трудовая деятельность людей. Экономика труда

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Зачем человеку трудиться?
Похожие публикации