Реферат учитель и его роль в обществе

Роль педагога в современном обществе. Пути овладения профессией учителя. Становление педагогической профессии. Возникновение педагогической профессии имеет объективные основания. Общество не могло бы существовать и развиваться, если бы молодое поколе ние, приходящее на смену старшему, вынуждено было начинать все сначала, без творческого освоения и использования того опыта, который оно получило в наследство.

Скачать Спецвыпуск 1 pdf Библиографическое описание: Жернакова М. Роли и личности учителя во все времена уделялось большое внимание в обществе. Кто же такой учитель? Толковый словарь С. Действительно, благодаря учителям передаётся накопленный опыт, от учителей зависит развитие общества и его будущее.

Роль учителя в современном обществе

Роль педагога в современном обществе. Пути овладения профессией учителя. Становление педагогической профессии. Возникновение педагогической профессии имеет объективные основания.

Общество не могло бы существовать и развиваться, если бы молодое поколе ние, приходящее на смену старшему, вынуждено было начинать все сначала, без творческого освоения и использования того опыта, который оно получило в наследство. С момента возникновения педагогической профессии за учителями закрепилась прежде всего воспитательная функция.

Учитель - это воспитатель, наставник. В этом его гражданское, человеческое предназначение. По мере усложнения процессов общественного производства, развития способов познания и стремительного роста научных знаний в обществе появилась потребность в специальной передаче знаний, умений и навыков.

Вот почему из области "чистого" воспитания в педагогической профессии выделилась относительно самостоятельная функция - обучающая. Воспитательная функция стала поручаться другим лицам. Так, в семьях привилегированных сословий для воспитания детей приглашали домашних воспитателей. В России это были, как правило, иностранцы-гувернеры и гувернантки.

В государственных и частных образовательных учреждениях наряду с учителями были классные надзиратели, классные наставники, классные дамы и т. Выдающиеся учителя были у всех народов и во все времена. Так, великим учителем китайцы называли Конфуция VI-V вв. В одной из легенд об этом мыслителе приводится его разговор с учеником: "Эта страна обширна и густо населена. Что же ей недостает, учитель? Чем же ее обогатить? Чешский педагог-гуманист Я. Коменский мечтал дать своему народу собранную воедино мудрость мира.

Он написал десятки учебников для школы, свыше педагогических произведений. Он сравнивал учителя с садовником, любовно выращивающим растения в саду, с архитектором, который заботливо застраивает знаниями все уголки человеческого существа, со скульптором, тщательно обтесывающим и шлифующим умы и души людей, с полководцем, энергично ведущим наступление против варварства и невежества.

Другим известным учителем был швейцарский педагог И. Песталоцци, потративший все свои сбережения на создание детских приютов. Он посвятил жизнь сиротам, пытаясь сделать детство школой радости и творческого труда. На его могиле стоит памятник с надписью, которая заканчивается словами: "Все - для других, ничего - для себя". Великим педагогом России был К.

Созданные им учебники выдержали небывалый в истории тираж. Например, "Родное слово" издавалось раз. Его наследие составляет 11 томов, а педагогические произведения имеют научную ценность и сегодня. Он так охарактеризовал общественное значение профессии учителя: "Воспитатель, стоящий в уровень с современным ходом воспитания, чувствует себя живым, деятельным членом великого организма, борющегося с невежеством и пороками человечества, посредником между всем, что было благородного и высокого в прошедшей истории людей, и поколением новым, хранителем святых заветов людей, боровшихся за истину и благо", а его дело "скромное по наружности -одно из величайших дел истории.

На этом деле зиждутся государства и им живут целые поколения. Сегодня в развитых странах учительство составляет наиболее многочисленную группу интеллигенции. Она более чем в два раза превышает число инженеров и врачей. Что заставляет современного учителя сохранять привязанность к своей профессии? Американский психолог Р. Герсберг установил, что настоящими мотивами деятельности учителя являются разнообразие труда, самостоятельность, профессиональный рост, осознание важности дела и др.

Важным преимуществом учительского труда и является богатство социальных связей - с коллегами, учениками, родителями. Своеобразие педагогической профессии состоит в том, что она по своей природе имеет гуманистический характер. В процессе образования учитель решает две задачи - адаптивную и гуманистическую "человекообразующую". Адаптивная функция связана с приспособлением учащегося, воспитанника к конкретным требованиям социокультурной ситуации, а гуманистическая - с развитием его личности и творческой индивидуальности.

С одной стороны, педагог подготавливает своих воспитанников к определенной социальной ситуации, к конкретным запросам общества. Но, с другой стороны, он, объективно оставаясь хранителем и проводником культуры, несет в себе вневременной фактор.

Развивая личность ребенка на основе богатства человеческой культуры, учитель работает на будущее. Стремление служить будущему характеризовало прогрессивных педагогов всех времен.

Так, известный педагог и деятель в области образования середины XIX в. Дистервег, которого называли учителем немецких учителей, выдвигал общечеловеческую цель воспитания: служение истине, добру, красоте. В реализации этой цели, считал он, особая роль принадлежит учителю, который является живым примером для ученика.

Его личность завоевывает ему уважение, духовную силу и духовное влияние. Воспитание во имя счастья ребенка - таков гуманистический смысл педагогической деятельности В. Без веры в ребенка, без доверия к нему вся педагогическая премудрость, все методы и приемы обучения и воспитания, по его мнению, несостоятельны.

Основой успеха учителя, считал он, являются духовное богатство и щедрость его души, воспитанность чувств и высокий уровень общей эмоциональной культуры, умение глубоко вникнуть в сущность педагогического явления. Первоочередная задача учителя, отмечал В. Сухомлинский, состоит в том, чтобы открыть в каждом человеке творца, поставить его на путь самобытно-творческого, интеллектуально-полнокровного труда.

Теоретический - изучение теории и методологии современной науки, овладение гуманитарными, мировоззренческими и профессиональными знаниями. Будущий учитель должен научиться: диагностировать уровень развития личности и анализировать воспитательную ситуацию, формулировать педагогическую задачу и проектировать адекватное ей взаимодействие; реализовывать педагогическое взаимодействие, чутко реагируя в ходе его на возникающие нюансы и умея перестроиться в соответствии с ними; анализировать результаты, умея выявить причинно-следственные связи.

Исследовательский, который включает в себя: изучение теории, методологии и методики научного педагогического поиска, участие в научно-исследовательской работе студентов и в учебно-исследовательской работе: написание рефератов, докладов, рецензий, выполнение курсовых и дипломных работ.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Три социальных видеоролика о роли учителя в обществе

Сначала в стране возникло двоевластие традиционных органов власти и новой публичной формы — Советов депутатов. Доклад полномочия органов . Содержание Современный педагог: его роль в обществе Список литературы Реферат Профессиональная культура современного учителя.

Роль учителя в жизни человека Сочинение на тему Роль учителя в жизни человека В жизни каждого человека есть свой учитель. Эта профессия очень нелегка, но педагоги — это люди, играющие большую роль в формировании личности. Любому учителю необходимо осознавать какую огромную ответственность он несет. Он может достучаться до каждого ребенка, передать свои знания, стать другом. Многие произведения русской литературы затрагивают проблему роли учителя в жизни человека. Это история об одиннадцатилетнем мальчике, который сталкивается с финансовыми трудностями, голодает. Ему приходится бороться за существование, при этом не прося помощи. Лидия Михайловна — учительница французского в школе, где учится Володя. Она приняла решение помочь мальчику, но за то, что она сыграла с ним на деньги, её увольняют. Несмотря на это, педагог продолжает помогать мальчику. Благодаря ей мальчик видит мир с другой стороны, где есть место доверию, взаимопомощи. Так, уроки французского становятся уроками доброты, человечности, великодушия.

Текст работы размещён без изображений и формул.

Эссе Учитель в современном мире Профессия учителя известна еще с древних времен. Роль педагога в прогрессивном развитии общества велика и значима хотя бы потому, что он воспитывает молодежь, формирует новое поколение, которое продолжит дело отцов, но уже на более высоком уровне развития. Другими словами, педагог формирует будущее общества, науки и культуры.

Сочинение на тему Роль учителя в жизни человека

Реферат учитель и его роль в обществе by КлеопатраPosted on Радикальные преобразования не обошли стороной и историческую науку. Педагогика определяет оптимальную форму проявления и развития дисциплины и демократии в воспитании, которые реализуются специально подготовленной и обладающей педагогическим авторитетом личностью. Профессиональная самооценка обычно завышена. Историческое развитие профессии……………………………………… Психологи отмечают, что, например, направленность личности как раз в силах повлиять на характер и сложить отношение к определенной ситуации. Динамика развития профессиональных интересов студентов.

Эссе "Учитель в современном мире".

Роль педагога в прогрессивном развитии общества значительна хотя бы потому, что он воспитывает молодёжь, формирует поколение , которое продолжит дело старших, но уже на более высоком уровне развития общества. Поэтому в какой-то мере можно сказать, что педагог формирует будущее общества, будущее его науки и культуры. Не удивительно, что во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества. Коменский По словам Я. Коласа , классика белорусской поэзии и литературы, педагог — это не только воспитатель, педагог — это друг человека, который помогает нашему обществу подниматься на высшую ступень культуры. Значимость роли учителя в прогрессивном развитии общества определил русский педагог К. Начну с того, что роль педагога в обществе, то есть его социальные функции претерпевают изменения вместе с развитием самого общества.

Что такое современная педагогика: общий взгляд…………………………………………………………………………

.

Роль и миссия учителя в современном образовательном процессе

.

35. Роль педагога в современном обществе. Пути овладения профессией учителя.

.

Реферат учитель и его роль в обществе

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Товарищ, учитель, Творец
Похожие публикации